Éducation Cosmique de Maria Montessori et le Deuxième Grand Récit sur l'Arrivée de la Vie
Formation créée le 20/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Découvrez l'éducation cosmique de Maria Montessori et le deuxième grand récit sur l'arrivée de la vie. Cette formation de deux jours, soit 14 heures, est conçue pour les équipes pédagogiques souhaitant approfondir leurs connaissances et compétences en pédagogie Montessori. Vous apprendrez à appliquer les principes fondamentaux de l'éducation cosmique, à reproduire le deuxième grand récit, et à distinguer les besoins des enfants de 6 à 12 ans pour améliorer leur suivi scolaire. La formation inclut des activités pratiques, des présentations de matériel Montessori, et des échanges interactifs pour une expérience d'apprentissage enrichissante.
Objectifs de la formation
- Appliquer les principes fondamentaux de l'éducation cosmique de Maria Montessori.
- Reproduire le deuxième grand récit sur l’arrivée de la vie de Maria Montessori.
- Distinguer les besoins des enfants de 6 à 12 ans pour améliorer le suivi des enfants dans leur parcours scolaire en cycle 2 et cycle 3.
Profil des bénéficiaires
- Équipe pédagogique
- Comprendre et parler le français.
- Avoir été sensibilisé à la pédagogie Montessori, être dans une démarche de bienveillance avec l’élève.
Contenu de la formation
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Module 1 : Introduction à l'éducation cosmique et au deuxième grand récit sur l’arrivée de la vie
- Rappel sur des principes fondamentaux de l'éducation cosmique selon Maria Montessori : l'enfant comme agent cosmique, l'interconnexion de toutes choses, le rôle de l'environnement préparé.
- Préambule sur le deuxième grand récit de la vie.
- Présentations de la chaîne des ères.
- Le deuxième grand récit de l’univers : de la première apparition de la vie sous l’eau à l’apparition de l’homme.
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Module 2: Exploitations pédagogiques Montessori en sciences
- Exploration du matériel Montessori pour enseigner le deuxième grand récit sur l’arrivée de la vie.
- Explications scientifiques sur les récentes découvertes sur la classification animale.
- Activités pratiques pour découvrir la Zoologie : vivant, non vivant, classification animale, fossiles, vertébrés, invertébrés, les 5 grandes catégories d’animaux, les cycles de vie, les dinosaures, les parties des animaux.
- Exploitations pédagogiques avec une progression pour les élèves, du plus concret au plus abstrait : expériences, matériels Montessori à leur disposition (livrets, cartes de nomenclatures, etc.), supports pédagogiques, guide pour accompagner les enfants dans leurs recherches et exposés, tableaux de commandes pour travailler sur le grand récit de façon transversale.
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Déroulé de la journée 2: suite du module 2, exploitations pédagogiques Montessori en sciences.
- Explications scientifiques sur les récentes découvertes sur la classification végétale.
- Activités pratiques pour découvrir la botanique : classification végétale, photosynthèse, les parties de la plante, les besoins de la plante, les racines, les tiges, les feuilles, les fleurs, la pollinisation, le fruit, les graines.
- Exploitations pédagogiques avec une progression pour les élèves, du plus concret au plus abstrait : expériences, matériels Montessori à leur disposition (livrets, cartes de nomenclatures, etc.), supports pédagogiques, guide pour accompagner les enfants dans leurs recherches et exposés, tableaux de commandes pour travailler sur le grand récit de façon transversale.
- Activités pratiques pour découvrir les écosystèmes et les interdépendances : adaptation et évolution, les grandes extinctions, les écosystèmes, la répartition des animaux par continents, la biosphère, les interdépendances.
- Exploitations pédagogiques avec une progression pour les élèves, du plus concret au plus abstrait : expériences, matériels Montessori à leur disposition (livrets, cartes de nomenclatures, etc.), supports pédagogiques, guide pour accompagner les enfants dans leurs recherches et exposés, tableaux de commandes pour travailler sur le grand récit de façon transversale.
- Conclusion : Les apprenants/tes répondent à une série de questions sur 10 afin de vérifier leurs connaissances. Les réponses sont vérifiées de façon orale avec la formatrice en groupe. Échanges des réponses sous forme de brainstorming. Construction d’une carte mentale pour résumer la journée et mettre à l’écrit la progression.
Véronique Moulin, éducatrice Montessori 3-6 ans, 6-12 ans, depuis 15 ans, formatrice Montessori 0-3 ans, 3-6 ans, 6-12 ans , 1215 ans, depuis 10 ans. Mme Moulin est également formée et expérimentée à l’intégration neurosensorielle (Canada), à la méthode TEACCH (USA) et aux approches développementales, comportementales et structurées pour les autistes (EDI Formation) pour inclure les élèves autistes dans les écoles et la société.
- Questionnaire analyse du besoin
- Mises en pratiques
- Travail individuel sur l’observation des enfants
- Questionnaire de validation des acquis
- Grille d’autoévaluation
- Questionnaire de satisfaction
- Diaporama
- Support de formation en format digital
- Bibliographie
- Modèles de documents pédagogiques
- Fiches de travail
- Matériels éducatifs